【课程对象】

企业管理者、内部讲师、培训经理等

【解决问题】

对于培训管理者


1、应用培训的价值链，把握培训价值链的关键环节，使培训价值最大化；


2、在理念、制度、资源、运作等方面，建立、应用、完善高效的培训体系，使组织内部有培训氛围，有章法规则，有充足资源，有完善的培训运作机制；


3、提供在课程体系建设、课程开发、讲师团队建设、培训供应商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；


4、从培训、计划、实施、评估四大循环，导入新的方法和工具，健全培训运作系统。


对于企业组织


1、培育浓厚的组织学习氛围，建立良好的学习机制，打造学习型组织；


2、高效的培训体系将围绕组织战略展开，致力于减少培训资源的浪费，助力组织发展，推动人才的培育工作；


3、提高人力资源管理意识，帮助企业管理者意识到培训是全员的事，是每一个管理者的管理范

【课程大纲】

第一讲：培训体系与组织学习氛围营造


1、有效的培训价值链


Ø�培训内容构成的三大要素


Ø�培训的价值传播路径


Ø�培训价值的递减规律


2、企业培训的优秀理念


Ø�好领导首先是好老师


Ø�学习是组织提升的有效方法


Ø�百战归来再读书


Ø�学习无处不在


3、企业培训体系的构成


Ø�培训制度管理体系


Ø�培训资源管理体系


Ø�培训运营管理体系


4、企业大学实践案例�


Ø�P&G大学的体系和平台介绍


Ø�摩托罗拉大学的运营


Ø�TCL领导力开发学院


Ø�招银大学的基本架构


Ø�美的学院的运营介绍


Ø�格兰仕大学建设进程分享


第二讲：有效的培训管理与培训营销


1、培训计划实施过程注意事项与控制办法


Ø�对讲师的评估


Ø�对员工的评估


Ø�培训的准备


Ø�培训现场的控制


2、组织不同层架的有效学习方法


Ø�基层人员的学习技巧


Ø�中层干部的学习方法


Ø�高层管理者的学习模式


3、培训的策划和营销


Ø�培训的营销


Ø�培训的策划


Ø�培训的宣传与造势


4、培训效果评估


Ø�培训评估的目的和价值


Ø�培训评估的分类


Ø�如何开展评估


Ø�培训总结报告的撰写


Ø�培训档案留存和存档


第三讲：培训课程构建与讲师队伍管理


1.课程体系建立的模式选择


Ø�基于岗位职责的课程体系


Ø�基于素质模型的课程体系


Ø�基于学习地图的课程体系


Ø�基于职业化模型的课程体系


2、建立企业培训课程体系�


Ø�课程体系建立的4个步骤


Ø�确定岗位序列


Ø�根据胜任素质模型和岗位说明书提炼岗位的关键课程指标


Ø�岗位聚类分析后，确定课程内容


Ø�建立与完善课程体系


3、课程体系升级的策略和方法


Ø�针对需求升级


Ø�围绕战略升级


Ø�组织智慧提炼升级





第二天课程内容：《培训需求分析与年度培训计划制定》


第一讲：培训需求分析与管理


1、员工培训需求分析的三大层面


Ø�员工需求分析的几大误区


Ø�战略层面的需求解读


Ø�岗位层面的需求分析


Ø�个人层面的需求识别


2、企业管理者必须掌握的五种员工培训需求分析方法


Ø�调查问卷


Ø�面对面的访谈


Ø�工作场所的观察


Ø�绩效评估结果的分析


Ø�现有工作任务的分析


3、培训需求的转化


Ø�培训需求到培训目标


Ø�培训目标到培训课程


Ø�培训课程到培训大纲


第二讲：培训年度计划的制定与执行


1、企业年度培训计划与项目计划的制定


Ø�什么是培训计划


Ø�培训计划制定的原则


Ø�培训计划制定的流程


2、培训计划的分类与具体内容


Ø�年度计划\季度计划\月度计划


Ø�部门计划\项目性计划


3、培训预算


Ø�培训投资的理念


Ø�培训预算的四个层次


Ø�现场讨论：培训预算制定的依据