【课程价值点】

�五大核心工具为ISO/TS16949体系中的核心工具，其工具的培训也受到广大企业的重视������
�和运用，学员们经过五大核心工具培训，将能够：������
�(1)掌握五大核心工具的基本原理;������
�(2)学会如何运用五大核心工具;������
�(3)制订出满足公司实际需要的计划。�

【课程对象】

部门主管、厂长、工程技术人员、品质工程师、制造工程师、设计开发������
人员、采购、可靠性工程师、经营、生产和质量管理人员�

【课程大纲】

�一、APQP：先期产品质量策划：生产件批准程序（4H）������
�课程价值 ������
�(1)如何系统收集客户要求，包括潜在要求；������
�(2)产品、过程设计和开发管理；������
�(3)先期产品质量策划各阶段、各工具的关系；������
�(4)各类控制计划的作用与编制；������
�(5)供应商质量管理������
�课程大纲������
�1、APQP起源与为什么要使用APQP；������
�2、产品质量策划的基本原则与推行APQP流程；������
�3、APQP阶段划分说明；������
�4、APQP各阶段与相关技术手册的关系；������
�5、计划和确定项目阶段工作要求与实例练习；������
�6、产品设计开发阶段工作要求、实例练习；������
�7、过程设计开发阶段工作要求；������
�8、产品和过程确认阶段工作要求；������
�9、反馈、评定和纠正措施阶段工作要求；������
�二、 FMEA：失效模式及后果分析（4H）������
�课程价值������
�(1)失效模式及其后果分析������
�(2)为可靠性工程中常用的手法������
�(3)在设计、生产阶段提升设计和制造的质量，降低损失成本������
�(4)掌握FMEA之根本精神和用意，了解可靠性工程是在设计规划阶段就可以加以规划和 ������
�改善的，并运用实例，使学员有学以致用的机会，亲自直接领略FMEA之好处，并符合当������
�代质量系统如QS 9000等要求。������
�课程大纲������
�1、可靠性工程定义及基本运算 ������
�2、工程系统转换为可靠性系统 ������
�3、系统可靠性预测和分析 ������
�4、失效模式及效应分析思考方法 ������
�5、失效模式及效应改善原理 ������
�6、实际演练������
�7、结果讨论 ������
�8、增加通用GP的技术要求要求������
�三、MSA：测量系统分析（4H）������
�课程价值������
�(1)介绍选择各种方法来评定测量系统质量的指南 ������
�(2)掌握测量系统分析的方法和使用过程 ������
�(3)获得“预防优于检测”的概念避免浪费 ������
�课程大纲������
�1、测量系统分析的概念 ������
�2、一般测量系统及其特性分析������
�3、测量系统的重复性和再现性分析 ������
�4、如何管理测量系统，以获取高质量的测量数据 ������
�四、SPC：统计过程控制（4H）������
�课程价值������
�(1)掌握统计过程控制的方法和使用过程 ������
�(2)获得“预防优于检测”的概念，避免浪费 ������
�课程大纲������
�1、统计过程控制的概念及背景知识������
�2、构造及使用计量型数据控制图表������
�3、过程能力概念及广泛应用的指数及比值 ������
�4、用于计数型数据的几种控制 ������
�5、测量系统分析简介 ������
�五、PPAP：生产件批准程序（2H）������
�课程价值������
�(1)使用产品质量策划增加对100%按时满足客户所有要求的能力。������
�(2)便于供方向分包方传达产品质量策划要求。������
�(3)辅助产品质量策划小组，以开发适当的交流形式来满足顾客的要求。������
�(4)将产品质量策划描述成一个周期性过程。������
�(5)以最低成本及时提供高质量的产品。������
�(6)指导如何进行提交零件和相应文件。������
�课程大纲������
�1、新产品概念提出和标准。������
�2、将概念变成图纸和工艺过程文件及工艺设计图并得到批准。������
�3、在比较特殊环境中进行样件生产。������
�4、生产件在正式的生产场地用正式工艺装备和操作工进行正式生产。������
�5、批准的正式生产件开始大量生产及持续改进。������
�6、必须进行提交件的情况介绍。������
�7、提交件的内容介绍。���