【课程背景】

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※ 延承彼得·德鲁克先生的管理思想，并有效结合中国的管理实践，深刻理解卓越领导者的角色和作用<br style="white-space:normal;" />
※ 为有效提升领导力提供面向未来的具有现实性、可操作性的建议，提升个人和组织的核心竞争力<br style="white-space:normal;" />
※ 真正认识并有效运用正向激励，带领团队走向成功<br style="white-space:normal;" />
※ 达成激励的最高境界--自我激励，实现自我超越<br style="white-space:normal;" />

【课程对象】

中高层管理者

【课程大纲】

一、现实的挑战
二、在企业的发展过程中正在发生什么变革
三、如何正确地认识变革
※ 社会变革
※ 组织变革
※ 个人变革
※ 变革对企业中高层领导的新挑战
四、当前企业经营的新挑战
※ 从战略到结果的基本流程
※ 突破从战略到结果的鸿沟
※ 企业发展的六个阶段
五、卓越领导力实践
※ 彼得·德鲁克关于领导力的论述�
※ 对领导者的传统看法有哪些误区�
※ 卓越领导力的五种基本行为�
※ 卓越领导者必须抵御哪五大诱惑
※ 领导力发展提升之路
六、实现有效激励
※ 德鲁克关于激励的观点
※ 给予正面激励的有效方式
※ 用责任感权威性激励下属
※ 帮助下属为自己的动机负责
※ 激励的最高境界--自我激励
七、领导知识工作者
※ 知识工作者的特点和工作需求
※ 对知识工作者的激励�
※ 尊重并开发知识工作者的成就感
※ 如何通过交流、认可、激发自尊等激励知识工作者
八、未来领导人的四个任务
九、未来领导人的力量源泉
十、未来领导人的管理利器