【课程价值点】

整个教学过程将采用关键要点案例分析、最佳实践经验分享、分组行动学习演练等多种方式，最大限度地实现与企业实际工作的对接。

【课程背景】

以结果为导向的绩效管理正将HR管理推入死胡同，一般意义上的培训方案又无法全面解决员工能力发展问题。无数优秀企业的管理实践证明，建立并推行任职资格体系和能力管理制度，能逐步形成 “群体成长”的良性机制。然而，许多管理者对此依然感到困惑——
如何将战略地图与人才地图有效联动？
如何规划企业的核心人才队伍？
如何客观公正地对员工的能力水平进行评价？
针对以上问题，我们特邀《任职资格与员工能力管理》作者、原华为战略产品部总监范金先生与您一同进行探讨学习。本课程讲述了如何构建基于任职资格的核心人才管理解决方案，旨在帮助学员解决人才选拔、培养以及激励的核心问题，有助学员将任职资格方法成功运用到所在企业的实际环境中去。

【课程对象】

人力资源从业者、中高层管理者

【学员收获】

1、了解华为任职资格体系；
2、掌握双重晋升路径设计的方法；
3、掌握任职资格等级标准的设计方法；
4、掌握人才盘点以及人才规划的方法；
5、掌握人才梯队培养方案的设计及原则。

【课程大纲】

第一部分 人才驱动组织转型—华为的成功实践
1、华为“以客户为中心”的组织转型演进过程
2、基业长青“组织变革转型”系统模型
研讨：为什么组织变革往往以失败者居多？
3、华为人力资源发展的四个阶段——“人才驱动组织转型”的人力资源保障
4、组织变革转型过程中人才类别的重新规划、人才标准的重新定义
案例

第二部分 双重晋升路径设计
1、职业发展通道设计的三种典型模式及优缺点对比：基于岗位、基于能力、基于岗位+能力
案例：基于岗位/能力的通道设计
2、职位类别划分——建立职业发展通道的基础
案例
3、专业技术类职业发展能力级别定位模型图设计
案例：腾讯的产品经理的“段位”
讨论：研发通道、销售通道设计模型
4、专业技术人才的成长路径
讨论：为什么你工作十年了，还没有成为专家？

第三部分 专业等级评价标准设计、领导力建模
1、专业等级标准（任职资格等级标准）的组成
讨论：为什么用专业素质、绩效考核结果评价员工的专业技术等级存在问题？
讨论：为什么任职资格等级标准中没有“专业成果”？
2、任职资格等级标准各组成部分的典型评价模式
3、任职资格等级标准——“专业知识”的设计方法
案例：研发类、销售类各专业的必备知识设计
4、任职资格等级标准——“专业素质”的设计方法
讨论：研发人员、营销人员等类别素质要项提炼
5、任职资格等级标准——“专业技能”的设计方法
案例：研发人员、销售人员专业技能标准设计

第四部分人才规划队伍及人才盘点
1、人才队伍规划
2、能力评估的常用模式——专家评价、360°、BEI、评鉴中心等
3、专业技术人员的能力评估与人才盘点
4、领导力360°评估+BEI面谈
5、什么样的人属于高潜质人才（HP：High Potential）？
6、高潜质人才的评价
7、人才盘点结果——人才地图的绘制及解析

第五部分 在岗人员能力提升培养
1、人才培养721模型
2、成长路径/学习路径图设计
3、行动学习

第六部分、后备人才梯队建设
1、传统人才梯队建设的问题
2、人才梯队资源池建设系统模型
3、后备人才的培养规划/选拔标准设计/培养方案设计