【课程价值点】

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1.协助经理人打造一流的创新思维团队，塑造积极解决问题的文化；


2.培养团队通过发散思维，形成共振，为解决问题提供大量的良方；


3.使团队的集体智慧得以最高的体现与应用；


4.帮助团队成员找到解决问题的良方而快速提升工作效率。

【课程对象】

企业全体管理人员

【课程大纲】

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第一章：创新思维的重要性和必要性


□创新是企业发展的需要


□创新是个人与组织进步的需要


□唯有以变应变而不是以不变应万变


□创新不是研究开发的原动力


□创新是工作改善和企业进步的动因


□创新与创造是知识经济的关键�


□创意三原则�


□解决问题的冲动


−�同步联想


−�概念融合�


□创新的十条原则�


----问题解答�----


第二章：创新思维和创新管理


□创新，也叫创造


□创新6个方面内容


□创新的最主要特点


−�新颖性。


−�具有价值。


□创新的分类�


□什么是创新管理�


□如何创新�


□鼓励创新的文化的规则�


−�规则一�设定超出常情的预期�


−�规则二�突破你的生意的限定�


−�规则三�创造一个事业而不只是一项生意


−�规则四�倾听新的声音


�−�规则五�为各种思想营造一个开放的市场�


−�规则六�开放人才市场�


�第三章：创造力培养


□头脑风暴法及在创新上的应用


−�头脑风暴基本准则


−�头脑风暴法的启示


□创新观点一、没有什么东西是不可以改变的


□创新观点二、不能被过去惯常的做法束服


□创新观点三、大胆不疑，小心求证、创新游戏规则及它们的启示


−�创新游戏


−�创新游戏的启示


□创造力培养的九大方法


−�独创��� �−�综合��� −�借鉴��������


−�嫁接��� −�交配���� −�转移


−�扩散��� −�深化���� −�分解


□创新是生产手段的新组合


第四章：问题解决与工具应用


□头脑风暴的应用


□集思广义的会议模式�


□打造学习型组织


−�学习与工作不分离。


−�个人基础上的组织学习


− �学后必须有新行为


□放散性思维与集中性思维


−�如何有效发散,并提升思路


−�如何有效集中,抽丝剥蛹


□思维导图的操作与延伸


□六项思考帽的思考技巧


□危机处理�__�西安强生的起死回生


□行动学习


□世界咖啡馆的集体智慧


□学习型组织与创新


第五章：总结，回答学员问题