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• 冯德全早教知识

  2016-07-15...
  查看详情>> 关于感觉统合的理论 感觉统合理论由美国著名理疗师Aryes博士系统提出。感觉统合功能是指机体利用身体各个感觉通道，有效地获取信息，大脑对信息进行解释、分析、统合等加工处理，从而得出身体适应性反应。 感觉统合训练的主要通道之一 —— 前庭觉位于人体内脑干和脊柱的连接处，它是大脑信息的过滤器。人的高级学习器官主要是面部，比如口、耳、鼻、嘴等，当这些器官获得信息后，信息不是直接传递到大脑，而是先经过感觉统合器官的过滤把信息过滤、分类、整理，然后再传给大脑的相关部分。感觉统合失调的孩子就可能导致多动症、易怒、易燥等症状。 您的宝宝有感觉统合失调的现象吗？ 1. 冲动，不易使自己平静；2. 自我概念差，易出现行为问题； 3. 容易分心；4. 活动水平过高或过低； 5. 动作笨拙，粗心；6. 肌张力不足，姿势不佳； 7. 注意转移困难；8. 言语、语言发展迟缓。 9. 对感觉的刺激反应低下或过度；10. 社会交往能力不佳，情绪不稳定； 感觉统合失调，有时可能很隐匿，尤其在儿童中，容易把问题归咎于其他的原因，如“他固执，懒惰”，或“他不愿做”，或“他被宠坏了，怕羞，娇气”。感统失调的明显症状一般在孩子5岁左右出现，但如果您的宝宝属于以下这些情况，您就要提前引起重视了。 ※ 以下因素可能会导致宝宝感觉统合失调： 1. 中枢神经系统不健全：如发育迟缓，轻度大脑功能失常；  2. 环境因素：环境过于嘈杂等； 3. 早产或剖腹产； 4.活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足或不会爬行； 5. 过度保护或管束过严； 6. 缺少同伴群体； 7. 缺少户外活动和各种运动； 8. 过早进行认知教育； 9. 电视、游戏机成为儿童主要的玩具。  ※ 可以给孩子做的游戏 (1)推球让孩子在距离墙面30-50公分的地方俯卧趴下，手抱球使劲把球推到墙上，等球反弹回来时就马上用手抱住。反复做多次。 【讲解】加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力。 (2)滑滑梯宝宝俯卧趴在滑梯顶端，两胳膊前伸，然后从滑梯上以俯卧的姿势头朝下滑下来。您要注意保护好孩子哦！从来没有做过相关动作的宝宝，不要一来就做。家长可以先引导孩子随意地玩   滑梯，无论是坐着还是躺着，甚至是家长抱着滑下来都可以，让孩子先适应滑梯游戏，然后再慢慢引导孩子完成俯卧下滑的动作。千万不可以强迫孩子。 【讲解】滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。强烈刺激前庭体系，头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。 (3)跳跳床 让宝宝站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，尽可能要求宝宝膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。在家里也可以让孩子手扶床头栏杆完成同样的动作。 【讲解】强化前庭刺激，抑制过敏信息，矫治重力不稳和运动企划不足。 (4)刺痒痒准备专业用的按摩球，也可以用市场上同类“刺猬球”代替。您先拿小球放在宝宝的手心和手背滚，然后再放到脚底滚，边滚边用夸张的表情和语气，告诉宝宝“刺痒痒了”，提高游戏兴趣。提醒您注意的是，着重要刺激孩子的手足部位，身体其他皮肤暴露部位也可以刺激。 【讲解】提供了丰富的触觉和嗅觉刺激，稳定情绪。 ※ 特别提醒 感觉统合失调的明显症状一般要在宝宝稍大一些才明显的表现出来，所以对于3岁以前的宝宝，家长不要一观察到孩子有少量提示中的失调行为就断定为感统失调，这是不客观、不科学的。专业的感统训练需要借助于一些专业的训练器械，家长在家庭中尝试完成时一定要特别注意安全，在做训练时，一定不可以强迫孩子，要让孩子感到轻松、快乐。  您是合格的“健康卫士”吗  宝宝的健康是需要您呵护的，需要您从饮食上、身体上、心理上等很多方面给予宝宝无微不至的关怀。于是您可能偶尔会有抱怨“养个孩子真不容易！”但您还是深爱自己的宝宝，还是愿意担任宝宝的“健康卫士”。 ※您是合格的“健康卫士”吗？ 1.您怎么安排宝宝每天的户外活动？ A.无论什么情况，都至少会让孩子进行一次户外活动。 B.如果天气不好或是孩子生病，就不让孩子外出了。 C.很少让孩子进行户外活动。 2.您怎样安排宝宝平时的饮食？ A.宝宝大了，基本让他和我们大人吃得一样，再增加一定量的奶。 B.经常给孩子吃专业的婴幼儿食品。C.根据宝宝的喜好特别制作，好让他多吃一点儿。 3.对于宝宝经常玩耍的玩具，您是怎样清洗的？ A.经常清洗并做消毒。B.偶尔清洗。C.没有清洗过。 4.除了定期去医院或保健站做检查，您有没有自己的检查方式和相关的检查工具，比如经常给孩子称称体重、量量胸围等？A.经常这样做B.偶尔这样做。 C.从来没有。 5.您经常陪宝宝一起做游戏吗？ A.无论多忙，每天至少陪孩子玩一会儿。 B.工作太忙，但坚持每周带孩子玩一次，去公园或是游乐场。 C.不一定，有时间就陪他。 6.家里的插头、桌子角、饮水机、抽屉有没有做过安全处理？ A.每天都检查并做过安全处理。 B.告诉过孩子要小心，有的做过安全处理。 C.交代过孩子要小心，但没有做过安全处理。 7.您给宝宝购买衣物的时候最关心什么？ A.孩子特别爱动出汗多，考虑衣服的质地和舒适感，纯棉、低领最好。 B.宝宝经常在地上玩，衣服一定要经脏、耐磨最好。 C.宝宝还小，只要衣服合身就可以。 8.您用什么方式表达对宝宝的爱？ A.经常拥抱或亲吻宝宝，并告诉他您很爱他。 B.借表扬宝宝的机会告诉孩子，您最喜欢乖宝宝。 C.也跟孩子说爱他、喜欢他，但很少有身体爱抚和接触。 9.宝宝摔倒以后，您会怎么做？ A.鼓励宝宝自己站起来然后安抚他，并告诉他“虽然有点疼但没有关系，一会儿就好！” B.坚持宝宝自己站起来，告诉宝宝“要做勇敢的孩子！” C.赶快抱起宝宝，并表示出特别的关爱和担心。 10.您生病的时候，宝宝要求您陪他做游戏，您会怎样处理？ A.告诉宝宝您生病了，需要休息，还需要别人的照顾，并要求宝宝帮您做一点儿事。 B.告诉宝宝您不舒服，不能陪他玩，并承诺宝宝等好了以后一定陪他玩。 C.表现出特别烦躁的样子，让宝宝去找其他人玩。 评分：A—2分；B—1分；C—0分 分析： (1)得分高于14分，您是一位非常优秀的“健康卫士”。您不但能从身体上关 心宝宝的健康，还能关注宝宝的心理健康，并能尽最大的努力创造一个健康的、安全的环境帮助宝宝成长。 (2)得分在7—13分之间，您基本算得上是一位合格的“健康卫士”。您非常关注宝宝的健康，但可能更多关注的是宝宝的身体健康问题。您还需要了解全面健康的内容，不但要让宝宝身体健康，还要让宝宝有健康的人格和心理。 (3)得分低于6分，您可能是一位“马大哈”似的“健康卫士”。尽管您非常爱您的宝宝，但有的时候，您对宝宝的健康问题是疏忽了。您需要反省您的问题了。 ※在宝宝的成长中要关注的健康问题 1.身体健康：包括对宝宝体格检查，防治疾病，锻炼身体等； 2.饮食健康：包括帮助宝宝建立良好的饮食习惯，提供均衡营养等； 3.心理健康：给予宝宝足够的爱心，帮助宝宝建立良好的生活习惯和优秀的品质等； 4.环境健康：提供安全、洁净、环保的适宜宝宝成长的环境等； 5.物品健康：保证宝宝接触的物品、玩具、衣着等物品要安全、洁净、环保等； 6.健康教育：给予宝宝什么是健康的、正确的、安全的健康方式等。 ※您可能会忽视的健康问题 1.装修房子或购置家具的时候，要注意环保健康； 2.给孩子购买玩具的时候，要注意玩具的安全性； 3.宝宝的服装及相应的饰物要安全健康，最好不要给孩子配带饰物，也没有必要花太多钱买太贵的衣物，质地好、适宜活动穿着并经常清洗就可以； 4.心理健康的培养要适宜孩子的实际年龄，不要以为严格就是最好的方式，在爱的基础上给予适时的品质和人格方面的培养才是适合宝宝的，让宝宝学会关爱别人； 5.经常检查宝宝的生活环境，杜绝可能发生危险的因素。