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杨文华

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新员工职业化塑造

发布日期:2016-06-28浏览:3188

  • 课程背景

     使学员感悟职业心态,帮助学员进行角色定位,全面提高职业化素养。
    帮助学员重新梳理价值观,建立积极、正面的价值导向,感悟合作的智慧。
    帮助员工学会有效的工作方法,解决职场中的困惑,解决企业中因员工个人问题造成的效率低下问题。
    掌握沟通技能,建立面对沟通冲突的信心,掌握思路清晰顺畅的结构方式。
    掌握一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的工作管理及工作氛围管理工具,提高学员自我管理技能。
    了解礼仪的基本含义,学习礼仪在打造良好形象及人际交往中的作用,掌握服饰的搭配。在职业场合正确地运用规范礼仪传达对他人的礼貌和尊敬;

    课程时长

    12 H

    课程大纲

    第一讲  职业道德及职业化素养的提升
    一、职业是创造价值的过程
    1、从一张图片引发的思考——价值与价值交换
    2、什么是职业,什么是职业化,什么是职业的本质?
    3、价值模式演示
    4、创造价值的唯一途径
    视频分享:穿越
    二、转换传统思维,塑造良好的职业道德
    1、寻找意义
    故事分享与讨论:找到你的意义
    2.、固有的传统的思维方式是怎么形成的?
    3、成长来源于对自己负责,选择做一个责任者
    学员分组活动体验:受害者和责任者
    4、培养感恩的心态
    5、逃避与选择
    6、职业道德与生命标签
    学员分组活动体验:重塑生命标签
    7、消极心态与积极心态
    视频观赏与分享:
    三、职业是创造价值的最好平台
    1、什么是职业之道
    2、职业素养六层面的分析,找到你的位置
    4、生活角色与职场角色对比
    5、重新界定“与组织关系”与“个人定位”
    视频:小组思考并讨论
    6、建立四大意识,改变不良习惯
    学员情景活动:他们的行为缺少什么意识?
    目标导向(不知道为什么就急于行动);
    结果导向(只管行动不顾结果);
    有效性原则(只顾行动不计效率)
    投入产出的意识
    反思和行动计划:我需要和改变的个人习惯
    第二讲  时间管理
    一、什么是时间和时间管理
    1、时间的特性
    2、时间管理类型
    学员思考:你现在使用哪种时间管理方法,最大的困惑是什么?
    3、时间管理规划的基本原则
    二、目标设定与时间管理
    1、有效目标的特质
    2、时间管理的核心原则
    小测试:描绘一个自己的目标
    三、时间管理与优先管理
    1、时间管理的核心理念
    2、时间管理矩阵
    3、时间管理的80/20法则
    学员演练:我的时间管理矩阵
    四、在工作中浪费时间的内在因素的解决办法
    五、在工作中浪费时间的外在因素的解决办法
    学员练习:浪费时间的原因
    第三讲  高效的职场沟通
    一、认识沟通
    1、正确理解沟通之道
    2、有效沟通的三要素
    情景演练:莫瑞冰交流公式
    3、沟通的障碍
    学员讨论:沟通中遇到的障碍
    4、有价值沟通与无价值沟通的区别
    学员分组活动:积木工程
    二、有效沟通的五个特征
    1、沟通的双向性
    2、沟通的明确性
    3、谈行为不谈个性
    4、学会聆听
    5、沟通与反馈
    三、价值系统与沟通的关系
    四、真诚赞美在沟通中的作用
    沟通视频
    五、职业化表达的逻辑与方法
    1、结构的作用
    2、职业化表达的原则与框架:金字塔原理
    3、阐述答案的6个最常用表达逻辑与应用
    第四讲  商务礼仪
    一、什么是专业形象
    1、细节体现修养
    2、男士职业装选择技巧
    3、女性职业装选择技巧
    小活动:了解自己的穿衣要求
    4、女士套裙的搭配技巧
    二、什么是商务礼仪?
    1、什么是人的体态语
    学员演练:男性与女性职场站姿、坐姿、走姿、蹲姿等注意事项
    2、如何进行目光沟通
    学员演练:体验目光交流
    PAC规律
    三角规律
    3、职场基本商务礼仪规范
    学员根据案例现场情景演练:
    电话礼仪
    商务场合中问候礼仪
    商务场合中介绍的礼仪
    握手的礼节
    使用名片的礼节
    敲门礼仪
    座位礼仪
    赢得合作的谈话礼仪
    共乘电梯的礼仪
    与下属相处的礼仪
    与上司相处的礼仪
    与同事相处的礼仪
    递接物品的礼仪
    课程总结:

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