【课程大纲】

第一单元管理者的基本认知
序管理者面临的挑战
1、管理的含义
什么是好的管理？
2、管理的基本职能与本质
3、管理的核心职能
管人？
管事？
管目标？
管……
4、绩效管理管什么？
既要结果导向，又要过程控制
既要注重素质，又要注重行为
既要关注现在，又要关注将来
4、管理的流程：PDCA循环
5、管理者角色认知
6、上司对中层主管的期望
7、部署心目中的好上司
第二单元领导力的发挥
1、领导力的来源
领导的意义
领导力=影响力
影响力的来源
2、如何建立影响力
3、建立领导的特质
4、因情境而异的权变领导
T与P导向指导性与支持性行为
领导的四种风格
因人而异的领导风格使用
第三单元如何有效的经营部门
1、经理人制定计划的技巧
对计划的正确认识
拟定计划的六个步骤
如何取得信息
如何发展行动计划
计划的实作技巧-各类型工作的计划程序
计划所面对的障碍及对策
变动状况下如何调整计划
2、经理人执行计划的技巧
启发部下良好的工作态度
影响部下的态度
组织原则与职务分配原则
带动您部门的行动-高执行力的打造
执行力的意义
执行力不足的障碍
执行力提升的对策
有效执行的关键因素
培养六个关键能力
成为高效能的执行者
下达命令的技巧
下达命令的八个注意点
3、经理人建立有效控制系统的技巧
控制的含义和方法
企业的整体体系系统控制
控制的工具
计划与实绩的差异管理图
4、经理人如何修正部门的计划
修正您的计划
修正的时刻
如何修正您的计划
修正您的标准
修正标准的时刻
如何修正您的标准
第四单元下属激励与团队建设
1、下属缺乏积极性的原因
2、什么是激励？
3、三种类型的激励方式
4、激励的原则、策略、方法
5、有效激励的方式
6、构建卓有成效的团队
正确认识团队
群体？团队？
高效团队特征
有效团队成员管理与冲突处理
第五单元部属的培育与教导
1、为什么要培育下属？
2、水落石出?水涨船高？
3、培育的要点
4、教练应具备的特征和技能
5、新进人员的教导
6、工作教导的时机
7、工作教导注意事项
8、工作指导的要领
9、塑造启发性环境
10、训练四部曲

【课程背景】

MTP(英文全称Management Training Program )是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。上世纪90年代末，MTP也由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训方案，广泛为各地企业运用，并取得了良好的成果。

【课程价值点】

本课程是专门为中国中层管理人员开发课程，作为品牌课程，它以很强的实用性和可操作性特点，得到数百位经理人的高度认同。MTP全面提升课程为每一位管理者提供切实可行的行动方案。通过卓有成效的实战案例与演练，使您很容易结合自身的工作特点进行实际操作。

【课程对象】

中层干部、部门主管

【课程时长】

12H